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　　(口碑家電網(wǎng)-2013/5/23)

　　北京燕京小天鵝公益學(xué)校校長 燕兆時(shí)(后排左)

　　口碑家電網(wǎng)在參加TCL舉辦的《鋼鐵俠》特別首映式時(shí)，最大的意外收獲是，北京燕京工藝學(xué)校校長燕兆時(shí)，也組織幾十名同學(xué)一同前來，使首映式的陣容顯得更加強(qiáng)大。孩子們還在會(huì)上表演了節(jié)目，我作為采編記者則與燕校長聊起他傳奇般的辦學(xué)，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。如果將校長比作企業(yè)CEO，燕兆時(shí)足以給中國企業(yè)家當(dāng)個(gè)創(chuàng)業(yè)樣板兒了。

　　無人應(yīng)戰(zhàn)，故我擔(dān)大任

　　燕兆時(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷很像改革開放初期那一代企業(yè)家，就是我本來不想創(chuàng)業(yè)，只是相應(yīng)組織號召去落后的企業(yè)里支援一下。燕兆時(shí)的境界更高，他原本在航天局當(dāng)質(zhì)控工程師，聽說這個(gè)學(xué)校專門接收農(nóng)民工子女，對貧困家庭實(shí)行食宿，學(xué)費(fèi)全免的政策，師資力量不足，于是利用業(yè)余時(shí)間來給孩子們上數(shù)學(xué)課。沒想到教了沒多久前人校長就撤資走人，燕兆時(shí)不忍心留下來這幫孩子再被推向社會(huì)，于是在沒有任何保障的前提下把整個(gè)學(xué)校接了過來。

　　從個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益權(quán)衡的角度，燕兆時(shí)的選擇沒有任何道理，他的處境也和改革開放初期由國家任命的國企經(jīng)理不同，國企經(jīng)理們雖然缺少產(chǎn)權(quán)激勵(lì)，用張維迎的話講就是“公有制不可能產(chǎn)生真正的企業(yè)家”，但產(chǎn)業(yè)報(bào)國的熱情還是能在物質(zhì)回報(bào)之外產(chǎn)生對商業(yè)創(chuàng)新的激勵(lì)，他們拿國家的財(cái)產(chǎn)去賭自己的前程，在無效率市場中，即便賭輸了也還有大鍋飯保底，況且在具有企業(yè)家人格的經(jīng)理人看來，決策權(quán)也許是比股權(quán)更大的激勵(lì)，后來形成的增值改制制度也有助于其降低風(fēng)險(xiǎn)。燕兆時(shí)的困難是，務(wù)工子弟交的那點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)無法抵償成本，而且還有很多孩子交不起學(xué)費(fèi)，這種辦學(xué)模式本身就是基于無私奉獻(xiàn)的人文關(guān)懷，如果非要將“愛”也當(dāng)成一種商業(yè)模式，它顯然是先天失敗的，因?yàn)閻鄄粯?gòu)成追逐利潤的動(dòng)機(jī)。

　　“產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的理想盡管不能構(gòu)成國營企業(yè)家的個(gè)人利潤動(dòng)機(jī)，卻能在一個(gè)相對健全的市場機(jī)制中使全社會(huì)的利益最大化，市場經(jīng)濟(jì)體制下由國企經(jīng)理人創(chuàng)造出的那套商業(yè)模式顯然是燕兆時(shí)仍在尋找和追求的東西，畢竟他無法靠出售某種產(chǎn)品來抵償經(jīng)營成本。如果說國營企業(yè)家對社會(huì)的凈投資是他的信譽(yù)，智力資本和商業(yè)前途，燕兆時(shí)為辦個(gè)學(xué)校就要把個(gè)人儲(chǔ)蓄乃至后半生都押上去。

　　淺論小天鵝公益學(xué)校的商業(yè)前途

　　產(chǎn)業(yè)界有很多和小天鵝公益學(xué)校類似的案例，那些貌似陷入“永續(xù)虧損循環(huán)”的組織最終都生存下來了，比如硅谷的斯坦福大學(xué)，中國的天則咨詢機(jī)構(gòu)。有人反駁說，斯坦福和天則咨詢是有“產(chǎn)品產(chǎn)出”的 ，二者智力資產(chǎn)的市場化成本也低得多。但去查一下網(wǎng)上公布的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，斯坦福的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)主要靠的并不是對硅谷智力輸出的所謂“市場化”，它的大部分發(fā)明創(chuàng)造都無法市場化，說到底還是靠社會(huì)捐助在維持。 燕兆時(shí)也講到，公益學(xué)校經(jīng)營的關(guān)鍵并不在于社會(huì)捐助與市場化的份額，即便完全依靠社會(huì)捐助維持，它也要找到一個(gè)穩(wěn)固的“價(jià)值輸入模式”，不能今天你參加個(gè)企業(yè)活動(dòng)，企業(yè)給你個(gè)兩三萬，明天人家心情好捐個(gè)千八百，看人臉色吃飯就隨時(shí)可能“斷頓”。如果不能直接管國家要補(bǔ)貼，就要尋找與企業(yè)，社會(huì)組織，乃至個(gè)人富豪建立長期合作的機(jī)會(huì)。

　　商業(yè)模式需要企業(yè)有可貼現(xiàn)的社會(huì)資源，社會(huì)關(guān)注就是這樣的資源，而且由于不計(jì)成本投資辦學(xué)的企業(yè)家極度稀缺，燕兆時(shí)的社會(huì)關(guān)注度還近似于“壟斷資產(chǎn)”(缺少競爭對手)，如果有企業(yè)愿意給他投資，所看重的應(yīng)該是這一近似于“特許經(jīng)營權(quán)”的專一性和唯一性。倘若有兩個(gè)或以上個(gè)同質(zhì)學(xué)校參與競爭，企業(yè)就要對這些學(xué)校的“物質(zhì)投入與社會(huì)效益產(chǎn)出比”進(jìn)行評估，鑒于它產(chǎn)出的東西大部分都不能市場化，不難想象企業(yè)進(jìn)行評估的成本是非常高的，按照張五常的佃農(nóng)理論，企業(yè)會(huì)采用“分賬地租”，分散下注以降低風(fēng)險(xiǎn)，這樣一來就要么減少單個(gè)孩子的補(bǔ)貼額度，要么縮小規(guī)模，后者顯然與“只有擴(kuò)大規(guī)模才能贏得更廣泛社會(huì)關(guān)注”的辦學(xué)理念沖突(制造業(yè)通過規(guī)模化以攤薄運(yùn)營和合同成本的基本規(guī)則也適用于公益組織)。

　　單純從供需關(guān)系上看，這類學(xué)校的特許權(quán)性質(zhì)本身就是嚴(yán)重的供給不足所導(dǎo)致的，具體來說就是教師，資金，校舍，教科書的全面短缺，并且由于接納的都是農(nóng)民工子女，教育資源短缺還將抬高大城市用工成本，降低政府投資回報(bào)率，因此教育對國民經(jīng)濟(jì) - 無論長期還是短期 - 牽一發(fā)而動(dòng)全身的巨大影響力絕非空穴來風(fēng)。

　　口碑家電網(wǎng)作為家電行業(yè)的權(quán)威媒體，一定也會(huì)對中國的教育事業(yè)盡一份義務(wù)，我們將充分調(diào)動(dòng)手中掌握的行業(yè)資源，為燕兆時(shí)以及更多對社會(huì)作出貢獻(xiàn)的公益學(xué)校，向企業(yè)爭取到更多的經(jīng)濟(jì)和智力援助。[C.C]